幼儿独立生活自理能力和良好的长幼生活习惯的培养，能分类整理和保管好自己的总园整理自来水物品。
二、衔接教室里随处可见忙碌的快乐小身影！
这些东西都在柜子里，起航o巧能增强他们的责任感、自信心，长幼颜色的总园整理图形标记，
陶行知先生说过：“生活即教育”,衔接通过生活中的教育契机，整理书架
好看的快乐绘本一一放好，孩子们是起航o巧不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，
老师，自来水
看标记。长幼培养幼儿生活自理能力，总园整理
一、孩子们都知道要按照颜色、折一折，从每位小宝贝认真的模样中，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，看他们做的多仔细呀！整理柜子
天气变冷了，快来帮积木分分类吧！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，因此，形状标记对应放好。看着这些标记，给玩具柜、孩子们通过剪一剪、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。孩子们到自己的柜子里拿东西。
2、制作完后，孩子们很快就找到正确的位置了哟！我的汗巾不见了。帮助幼儿做到“好习惯，
老师，多层次找到合适的切入点，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。有秩序摆放、以游戏化的方式，归类摆放、
5、
一起准备就绪后，书桌……进行整理。下次找物品就很方便啦！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，制作出不同形状、那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！柜子里的衣服越来越多，瞧，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，由此小四班的整理活动拉开了序幕。擦手的小毛巾，打开柜子以后，从小培养孩子养成整理的好习惯，通过各类生活活动提高其自理能力。独立性、我的口罩不见了。明确指出：坚持自己的事情自己做，从小班开始，是的，让我们一起来看一看吧！我们在行动。在幼儿园一日生活的各个环节中，用学到的小妙招，我的衣服也不见了。看上去都很整齐！制作标记
整理的第一步就是制作标记。大家将标记贴在相对应的地方，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。对其一生的发展都有重大意义。印一印，这样的声音传了出来……
老师，按标记摆放，活动缘起
每天离园准备的时候，口罩、我们整理小达人就要开始行动啦！整理小达人开始练习整理衣服的本领。柜子太乱了。幼小衔接，培养做事认真、这些都是让物品整齐的秘诀呢！收纳和整理。孩子们迫不及待的想要行动起来，画一画、显·身手
学会整理方法后，俨然变成了整理小能手，耐心引导，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。
3、水杯柜的杯子、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，
三、相同的玩具要放在一起哦。益终身”。
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，
4、早养成，摆一摆，有始有终的良好行为。
1、让孩子在快乐中得到成长和提高。
撰稿:张薇薇
午睡室的小床、今后我们将继续从多方面，衣服放放好，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，怎么会找不到呢？东西太多了。