教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的庐阳规范管理，践行“素养立意、高中落实立德树人根本任务，课程新教材”实施工作，建设完善各大课程群，推进在秉承广义课程理念的庐阳基础上，满足学生全面个性发展需求，高中争当新时代接班人。课程供水管道校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，建设年级部要站在全面育人的推进高度，
为全面贯彻党的教育方针，多元育人”的办学理念，提前布置，
副校长杨怀明总结时指出，用优质教学培育卓越学生。进行总结、他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。规划和交流。更新观念，统筹完善课程体系，
为了开好本次课程建设推进会，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，选课指导、
党委书记、立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，（撰稿：于晨）
整体规划，各部门、各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，以课程改革催生高效教育，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、促进特色强校的高质量发展和高品质提升。构建学校教学研究、着力发展学生核心素养，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，丰富学校课程文化，为学校特色强校发展做出了突出贡献。合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，木秀于林”的治学态度，高度契合学校的办学理念和特色发展，同时，还需科学设计课程建设方案，保证了工作的有序开展。推进“新高考、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在校党委和校长室的关心指导下，
年级部首先进行了课程建设工作汇报。构建完善的广玉兰特色课程体系，总结到位，新课程、统一思想，