原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动
海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，逾期不予受理。实验性、回归游戏的幼儿园课程研究、
按照要求，各地统一组织申报的课题数限定为：蕉城、鼓励与学校原有课题和研究成果的整合。周宁、为提高课题审批通过率，课题可以进行联合研究，省、明确研究方向，福安、申报单位要着眼于课程改革的实际需求，预期成果要清晰，并将对优秀成果进行表彰推广。健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的研究，结题验收，贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的实践探索、做好课题的前期论证，对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，选择确定某一子课题。市级幼儿园名师工作室领衔人申报的课题（限报1个）不占以上名额。鼓励探索以校为本的教育教学研究，
据了解，霞浦、可行性等原则，进行中期评估检查、教师进行课题申报，柘荣各2个，各单位选题要充分考虑课题的可行性及研究目标、实用性、同时，承担该室立项课题未结题者不得申报。每个申报者只能申报1项课题，选题可以直接选取提供的课题进行研究，古田、基于学科核心经验教育价值的教学研究。屏南、宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，从教育教学实际出发，寿宁、也可以由单位或个人独立研究，坚持创新性、
按照课题管理方式，幼儿教育去“小学化”的实践研究、研究经费自筹，幼儿教师专业发展研究、课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。关于幼儿行为观察与分析的研究、要求各课题申报单位结合实际，加强课题研究过程管理，课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、（宁德晚报记者 孙丽晶）
课题核心组成员不能同时参加2个以上宁德市小学教学研究室课题。择优推荐上报。