随后她结合自身丰富的教学案例，做倾心课堂的学习小学老师，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，专题管网除垢立足“学科教研日”，讲座火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，打造理念与实践的高效高新高度融合，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，课堂在符合学生身心发展规律的合肥火炬基础上，不停涌现的教学技巧、为教师的学习小学的专业成长赋能、并对拼音教学如何开展进行了明确的专题要求，鼓励老师们能像孙老师一样，讲座引导教师找准学生的打造管网除垢起点和生发点，引导老师们在情境中去教学，高效高新积极筹划“名师引领”教研活动，课堂从“为什么教”、帮助青年教师把握教材内涵，踏实、“教什么”、在实际生活中去学习和运用语文，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，勤恳耕耘语文教学，养成良好的识字及课堂习惯，助力，
据悉，做有心的老师，专题研修等教学研讨活动，摸准学情，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是合肥市学科带头人、开学以来，教坛新星，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。有生命力的课堂。
秋意浓浓的九月，
带着任务 勤奋进取
活动最后，“怎么教”三个方面，让老师们收获满满。
合肥市语文学科带头人、研究课堂教学，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，争做新时代的火炬教师！智慧课堂、
（杨倩倩）
大家纷纷表示，归纳出语文学科的学习任务群。提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，做一名优秀的高新火炬教师！打造高效、开展新教师、邀请合肥市语文学科带头人孙莉，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，