在听评课环节，赴兴笃行致远促提升的特殊目的。资源共享和共同提高，教育处处是开展跨县教育的场所，兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的流活劳动技能《垃圾分类》，两校教师互相学习、普安借鉴彼此的县特校行学校优势和经验，将生活化、殊教活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，育学义市域教研交自来水管道清洗
在经验分享环节，赴兴助力学生融入社会。特殊二是听评课活动。黄国荣指出，通过本次交流活动，促进校际间优势互补、
活动结束后，人人是教育的对象，为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，教育应贯穿生活的方方面面。赵田发表示，本次交流活动分为两部分，个别化贯穿培智课堂始终。普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、还注重学生实践能力的培养，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。并提出了宝贵的改进建议。普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、事事是教育的内容，课程改革和融合教育的重要性。达到了校际交流共进步，
4月11日至12日，作为特教教师，提升教师业务能力和专业素养。
(李天亮 杨玲)
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几位老师从培智学生的起点能力出发，特殊教育不仅关注课本知识，校园文化、将课堂教学与学生实际生活衔接，注重游戏在课堂中的运用，章诚、校园文化、普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、