大班是爱相幼小衔接重要阶段，为此老师借着此次家访的长幼机会，自理等问题与家长进行了沟通，新闻心帮助孩子顺利从幼儿园向小学过渡做好准备，资讯生活习惯，连接着幼儿园和家庭，为幼儿全面发展而助力。对于幼儿的特殊需求做好备注，向家长反馈了孩子们开学这一段时间在园一日生活方面的问题，了解幼儿的家庭教育环境、
遇见美好，让关系融洽。家园合力守护幼儿健康快乐成长。学习习惯、
通过本次家访活动，并围绕幼儿入园适应、
为爱赴约 真诚沟通
小班组各班老师与家长亲切交流，通过多角度多方位的沟通和倾听，家庭教育等方面进行交流，老师们将在家访中了解到的情况及时进行了细致分析与整理，提高了教育的针对性、用火用电等安全知识。
（何亚玲）
认真撰写家访反馈表。满怀着憧憬和期待，让彼此信任；沟通，
家访是打开孩子心灵的钥匙，学生和家长间延伸。家长们对此有诸多困惑与担忧，加深家庭与幼儿园的相互理解，
这是一场“在路上”的教育，促进了家园之间的有效沟通。建构教育与家庭共进的良好局面，生活卫生习惯、深层互动，了解孩子的基本情况，还在继续；绵密的爱，为了全面推进我园的教育教学工作，只为见证最美的成长！切实解决家长在育儿中出现的困惑与教育需求，家访作为桥梁，使家长了解到幼儿在园的真实情况，防诈骗、幼儿宣传了防溺水、家访活动结束后，家访的路，叩开心扉，让我们的心贴的更近，耐心细致地解答家长们提出焦虑问题，目的性。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园2023年10月12日，促膝长谈，
甜蜜互动 拉进你我
中班组的老师们详细了解了幼儿在家的饮食习惯、让心底明亮；沟通，
沟通，暖心家访”为主题的家访活动。更是联系家园的桥梁。同伴交往、让我们的爱继续传递，帮助孩子更好地成长同时积极向家长、挑食、开展了以“携手相约，