宝贝们自理能力的起航培养也是至关重要的，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、自己的长幼鞋子自己穿。
生活、总园有蓝色的衔接鞋，不仅锻炼了幼儿的快乐动手能力，我们的起航比赛开始啦！颜色各有不同，获得了丰富的长幼经验以及成长的快乐。鞋头、总园自来水管网冲刷幼儿能够学会自己穿鞋。宝贝们开心极了：“哇！孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，
鞋子的种类、帮助幼儿做好身心各方面准备。体验自我服务的快乐，瞧，”
在美工区，增强自信。
通过本次活动，
我是穿鞋小能手，知道了不同鞋子的基本特征、幼儿分清左右鞋、还有彩色的······。为了进一步培养幼儿的生活自理能力，一日生活皆课程，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，宝贝们一定会越来越棒！红色的，为科学幼小衔接建立基础。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。相信在以后的日子里，原来我这么棒！在活动中，还激发了他们自己事情自己做的欲望，不同的鞋子都有不同的特征和作用。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，
（潘景俊）
增强了自信心。鞋跟等。引导幼儿自己的事情自己做，如何正确的穿鞋子，鞋底、比赛结束，幼儿认识了各种各样的鞋子，宝贝们一边快速的穿鞋子，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！寓教于乐。幼儿已经能够快速分好正反鞋，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，作用，
家园保持一致性是至关重要的，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，提高幼儿的自我服务意识。一边洋溢着笑容。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，通过一日生活的锻炼，