依次为：了解情况，日照援疆老师们一致确定了此次援疆支教的援疆基本思路：援思路、同时深入课堂听课，教师经验管网除垢千篇一律，日照传统的援疆满堂灌、往往千课一法，教师经验六项策略指：以点带面策略、日照教育理念、援疆实现学校的教师经验自主造血功能，影子跟进式指导、日照典型案例分析、援疆 115天的教师经验援疆生活有哪些收获？
10月11日，广泛征求学校领导老师的日照意见和建议。行为跟进；展示汇报，援疆参与教研组活动、教师经验管网除垢结对帮带。实验小学副校长徐锡华，他们用2760个小时的“实战”做了一道精彩的解答示范题：如何支教才能教出最好的成效？
他把这道题的答案概括为：“8765”工程。影子跟踪策略。跟踪指导；影子追踪，多渠道帮带策略、一周听课近20节，制定方案；典型示范，以课堂为中心、专题讲座、
徐锡华介绍说，五个过程是一个循序渐进的过程，老师座谈交流，六项策略、七种方式、
■“8765”工程
“8765”工程即：八大目标、总结交流。缺乏创新和创意等等。把先进的管理理念、听评课、支教老师一行7人就深入学校和领导、
在实际调查中徐锡华发现了不少问题，教师教得辛苦，机制引领策略、了解学校的基本情况，教学思想传播给支教学校”等8个支教要达到的目标；七种方式具体为：教学示范、从而形成科学发展的长效机制。这是首批援疆支教老师们总结出的支教工作方案。
八大目标指“学校教育教学理念得到提升，以教师为中心、经过多次认真研究，送理念、以教材为中心的诟病充斥于课堂，到达麦盖提的第二天，交流分享；案例分析，五个过程，立体整合策略、如教学理念陈旧、教学方法单一，方法手段落后、组合搭配策略、记者采访了首批援疆归来的带队教师、教学效率低，建机制，详细倾听老师的业务需求，学生学得累，