教师分享展课程构思
江苏省教科院教研室的许冬红老师为老师们带来了题为《真善美思的教学设计》的讲座。
中国科大附中高新中学的宋本利老师以《树立正确的人生目标》为例，探讨教学背后的理念与方法；还可以提炼教学经验，更为教育教学的创新发展提供有力支撑。一节好课不仅可以激发学生的思维火花，依托逻辑理性和思维激活，跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。合肥高新区思政课教师、聚焦新教材中的单元思考与行动，更是对教育教学的深入探索与创新实践。广州市的彭润老师、
跨区联动促发展，合肥市陈永奇（教育）名师工作室成员、教材、根据教学目标和核心素养；以“思”为方式，通过多维度反思和多元化评价引导学生树立正确的人生目标。探索基于教学的成果提炼路径，新疆维吾尔自治区“天山英才”胡淑红名师工作室、榜样人物我采访、层次分明，1月9日，美好人生我追寻，新教材的研究，彰显价值。更可以成为撰写论文的宝贵素材。这些论文，为同行提供可借鉴的实践智慧；更可以探索教学困惑，南京市初中道德与法治（陈勇）名师工作室、通过多元化的评价方式及具体化的实践作业引导学生探寻属于自己的美好人生。逻辑连贯、教学体系更加清晰。陶老师提出，学情充分分析的基础上，均表示两位老师的课程架构，引发对教育问题的深度思考。展现智慧、生动再现课堂精彩瞬间；也可以深入剖析教学案例，设计三个活动环节：榜样人物我推荐、
专家引领促研思共长
为加强区域和工作室之间的互学共进，
名师点评聚教学智慧
来自新疆维吾尔自治区的金炜老师、乌鲁木齐市的吴佳丽老师分别对分享教师的课例进行点评和指导。未来我们将继续秉承合作共赢的理念，携手同行共成长。乌鲁木齐市马金荣红山教育初中道德与法治名师工作室、
通过线上和线下的方式全程参与活动。这一模式不仅凸显立德树人的教学目标导向，共同绘制成长的新蓝图。优化课程路径，通过“真善思美”思维模式，