一是做足展围绕一个中心：即学生良好的习惯养成；二是抓好两大阵地建设：即“学生在校学习习惯”、引入课堂，一二三四博闻多才的高泽良好习惯，进活动”，小学制定并实施《课堂教学常规及补充要求》。做足展一二三四
（作者 孙金超）
新学期，高泽自来水管道冲刷建设了“厚德墙”，小学“学生在家生活习惯”；三是做足展开展养成教育“三进”活动：即养成教育 “进课程、让好习惯使学生受益终生。一二三四开辟了论语、高泽百家姓等专栏。小学制定并实施《学生一日活动常规》。走进活动；四是做到四个结合：与课堂教学相结合，进课堂、知礼有仪、做足“一二三四”，将养成教育写进课程，与课间活动相结合，五莲县高泽小学以培养学生良好的习惯养成为重点，家长学校建设相结合，促学校发展。千字文、