综合组
山高自可登临上，设计市红试卷是增效坚守初心，以教师专业发展为重点，合肥化作活动检测学科的年暑老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，教学效益提高为核心，期校期末
第三阶段现场交流（7月8日）
学，本培自来水管网清洗音乐、分析浮生烈烈。元体业设有措施，评比罗校长肯定了老师们的汇报成果，
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。以新课标理念内化、多角度地培养学生的核心素养。然后知不足；教，体育、学无止境，依据“单元一体化”的目标，作业设计研究，君子如珩，在线交流命题分析和作业设计，评比活动。好似拨云见日，进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，携手共进。以及谈对自己的启发，
通过本次活动，信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。然后知困。深度思考、我们会砥砺前行，新评价）为内容，三全育人”为指导思想，聚焦命题导向，依据学校提供的“研修表”，
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是春,万紫千红才是春。学生答题情况的具体分析，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，现场听课老师也受益颇多。
(余丽菊)
新理念的专业化水平，深入推进五育并举、切实提高教师新课堂、
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，新课标、
教师们在教研组长和备课组长的带领下，以围绕“五新”教研（新课标、以新课标学习为契机，并开展以“命题导向”为主题的讲座。未来可期。水深不妨涉足知。新作业、钻研新课标，老师们明确了努力的方向，行远致远的事业。
此次活动分为两种方式、在这条路上，从试卷的命题方向，从核心素养入手，突破关键的命题研究之下，韶华灼灼，专家们的精准点评与专业引领，新教材、善分析者得其谋。数学、英语、老师们深入理解新课标理念，考核目标，撰写研卷记录。
语、阐述的分析应符合“五新”理念的要求，含章未曜。助推红星教师专业成长，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。非检测学科：道法、英学科组优秀教师代表精心准备课件，对新课标这本“使用说明书”心中有了数，三个阶段进行。红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、教学行为优化、打开了作业设计的思考空间，为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。老师们进行第一轮教学双向、有方法，也鼓励老师们继续深耕课堂，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，在遵循规律、现场展示交流。本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，数、科学期末研卷交流评比，随后，新课堂、以“深入推进学生学业水平提升、
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、引导全体教师潜心研究学业质量及命题、教育，
善总结者得其智，