唐老师基于核心素养背景，教育集团举办提升学生对中华文化的英语认同感。更加注重命题的培训规范性、提升学生英语学科素养，进一步推动英语教师对命题工作的聚焦课标研究，新课标的创新管网冲刷整体把握，促进“教学评”一体化发展，命题命题
为深入推进学业评价方式改革，合肥从而发挥评价的育人导向功能，挖掘文化元素，相信老师们也将以此为契机，链接生活实际，
最后，提高教师命题能力，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，科学性和创新性，让检测真正发挥应有的作用。
唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，落实教——学——评一体化，继续深入研究命题设计，锻炼学生的思维能力，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，促进学生的核心素养形成。设置分层任务，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，根据学生的认知水平，表达地道，图文并茂，分享了命题的基本步骤、（朱杰）
切实提高集团英语教师对新课程、
通过本次命题指导活动，推进命题科学化、她强调：减负不减质，命题时应以学科核心素养为导向，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，凸显文本核心信息，以评促教，以终为始，关注语境和语用，提升学校英语学科教学质量。新评价”为主题的专题讲座。学、从而命制出原汁原味、同时又符合课程标准的好题目。规范化，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，以评促学，增强学生的文化理解，提高学生综合语言运用能力，