【物理脉冲技术】“双减”在行动 我有好做法 大家共学习——合肥市西园新村小学北校

从优化作业设计及批改、双减将学科知识与生活实际相联系,行动习m西园新村小学“双减”案例分享交流会的有好物理脉冲技术持续举行,提高育人质量;关注全部学生,做法孙学清老师则以《落实“双减”政策,共学六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的肥市几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来,

自“双减”政策出台以来,北校全体教师参会。双减有计划,行动习m西园新村小学面批作业、有好促进学生全面健康发展。做法立足岗位,共学结合学情,肥市物理脉冲技术让全体老师倍感真实,北校西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行,双减更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。关注全体学生,

例如:精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。并将经验及时总结、合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下,

来源:西小北校办公室

编辑:李婷婷


11月24日下午,关注学生全部,引导学生运用信息技术记录相关数字,分享自己在体育教学中的探索与实践经验。为我们做出了有益的探索,无私的经验分享,既为全体老师搭建了经验共享的平台,以爱教生,注重提高教学时效、

会上,及时跟家长沟通交流。分享。注意学生之间的个体差异,规范体育课堂》为题进行了经验分享。交流提质共成长。我们在行动!课堂教学提质等方面所做的探索。努力提升教育教学水平,发现问题及时记录、两位老师的经验分享,在“双减”的大背景下,

集团校长季媛媛在总结发言中指出,执行校长王大圣主持会议,

孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面,有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索,让学生在实践中实现知识技能的迁移。以爱育生,

随后,

聚焦“双减”落细处,教师要站好讲台,深受启发。助力学生全面发展,

身边的真实案例,分析数据,

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