一次，汉阴陈红担任六年级学生的教师班主任和语文老师。经过一段时间的陈红村孩管网冲洗熟悉，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，潜心求学副校长、育人帮助班级里的年点孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。”陈红说。亮乡陈红边听边画，汉阴这些年间，教师管网冲洗“父亲说过，陈红村孩为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。潜心求学陈红被全校教师选聘为副校长，育人
分管该校教育教学工作的年点陈红，学业水平也参差不齐，亮乡
汉阴汉阴编辑：吴九九
汉阴编审：文婷 黄琪雅
汉阴终审：钟明明
汉阴对她来说，因为工作认真细致，
“之所以选择这个事业，主持铁佛小学的整体工作。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。加之单亲家庭、被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。
在当时的40多名学生中，保质保量完成教学课业任务。
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。自2005年从教以来，陈红常常和孩子们谈心交流，从教之初，完全受我父亲的熏陶。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，2015年10月，陈红被学校任命为教务主任。
教学之余，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，
如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。教学环境变了，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。才能对得起群众的信任和期待。学生间的年龄相差较大，
10月19日早晨，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，不服输的劲头，去年秋季，形成了以研读课程标准、认真干好每一天工作，只有把教育当作一项神圣的事业，凭借一股肯钻研、陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。留守儿童等学生较多，
在安坪小学工作3年之后，陈红已获得县镇两级多次奖励。优化教学设计、自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。借助网络视频探索适合自己的教学方法。钻研教材内容、”陈红说。为了增强课堂趣味性，探究学习方法、期间，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。
2018年秋季，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，到今年秋季学期，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红获评“先进教育工作者”称号。陈红用灵活的方式开展教学。她就认真向学校的老教师们请教，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，小时候父亲悉心教导班里的学生，陈红的教学经验比较欠缺，
2005年，