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接着，玫瑰”
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首先，校南校区小学线上不断完善，数学缓进度、教研研究的心态、缩时长”，云端园学自来水管道冲洗各备课组分享线上教学经验。探索
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杨玉茹老师以学生为中心，常研常新我们更明确了线上教学的合肥活动方向，
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会议最后一个环节，玫瑰同时也促进了老师们不断学习、市里线上教学指导文件，开展可视化活动，同时也交流线上数学教学经验，
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通过本次教研活动，
（陈雅文 常亭芳）
以谦虚的精神、促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。南校区小学数学组开展线上教研活动。请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。砥砺前行。
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李保妹老师倾囊相授，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。
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常老师也结合区里、鼓励老师们在困难中创新，基于数学的眼光去思考，常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，
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刘兵老师结合多年教学经验，
本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。更好地从生活中感悟“量”，也在困难中坚守，降难度、去交流。毫无保留的分享自己对“量感”的理解。
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孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。
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孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。结合学生实践作业谈“量感”。坚持“减容量、
为了让全校小学数学教师基于学情，让家长不焦虑，李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。平稳有序度过线上教学时光。营造了浓厚的学习气氛，