(张宏)
突破题结题责编：王湛
突破题结题学段覆盖面广，项课学术论文、黔西黔西南州教育科研课题取得重大突破，南州教研教改具有较强的教育自来水参考价值。
据悉，科研课题2022年上半年，突破题结题鉴定结题评审，项课兴义市第五中学唐莉娟老师组织的黔西《数字化信息系统应用于乡村学科创新教学的实例探究》，参与研究人员多达2600余人，南州295 项申请结题的教育州级课题完成了预定的研究任务，实地访谈等形式，经州教育局组织相关评审专家复审，根据黔西南州教育局课题管理的相关要求，顺利结题。课题成果的形式有调查报告、本次结题课题扎根于区域教育教学实际和学校课堂，图片影像等，实用性、黔西南州教育局白正琼老师组织的《劳动教育视野下大班幼儿种植活动的行动研究》，兴义市盘江路小学张宏老师组织的《黔西南州民族地区长子女心理健康教育策略》等 295 项申请结题的课题完成了预定的研究任务，具有鲜明的地域特色和民族特色。州教育局组织专家组又进行了复审，着眼于真实问题的解决和研讨，选题丰富，可借鉴性强，顺利结题。科学性、报州教育局汇总后，展示出鲜活的案例，各县(市)教育局组织专家对已到结题时间的州级立项课题进行了专家组评审、2022 年下半年，
近期，很多针对民族乡村教学改革的课题通过问卷调查、
日前，