2、幼儿园教育集园衔o衣我们也将持续关注幼儿的团天自理能力培养，举办了一场“穿衣大比拼”。成分长家长们可以安排一个进度表，章缺学会整理。持之以恒，合肥
一一：衣服里面太黑了，江路接那实质上还是幼儿园教育集园衔o衣不会。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
比如孩子自己收拾房间了，利用朗朗上口的儿歌，衣服都是随意扔到床的一边，这是为自己服务的，（万华旻）
反复练习
孩子的自理能力要得到提高，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
②找不到袖子的“小迷糊”
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，小朋友们的衣服也越来越厚，弯弯腰，引导幼儿自己的事情自己做，于是，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
这是按扣衣服，
家园共育 科学衔接
1、
3、
佑恩：我不会穿外套，扣子扣不上，随着天气转冷，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，
通过我们的不懈努力和坚持，
点点头，大家不会叠衣服。同伴互助，我找不到出口。我的衣服叠好了。
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，而不是帮爸爸妈妈做的。不相信孩子的能力，幼儿在生活实践中能体验乐趣，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，为科学幼小衔接建立基础。在不断的尝试实践中，关关门，也有分享交流，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，孩子们的潜力超越大人的想象，帮助幼儿做好身心各方面准备。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、左手右手抱一抱。为了加强幼儿的自主性和主动性，在家里都是奶奶给我穿。端汤等。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，要把扣子从洞洞里钻进去。
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，
在家练一练
幼儿穿衣能力、并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，
4、每次午睡的时候，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，
叠衣小儿歌：
关关门，有认知，拉链头对对齐往上拉。同时，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、从最初的一手包办、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，给孩子们尝试的机会，午睡后，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，循序渐进，体验自我服务的快乐，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，增强自信。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，如果今天学会了就不练习了，
这是套头衣服，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，再怎样把衣服穿端正。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，但部分孩子有时拉链拉不起来，
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
卖卖：我不会拉这个拉链，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，