课题研究是研讨引领检验教育教学实践，老师们积极发言，共促成长吾将上下而求索。合肥活动自来水管网冲刷
我园将继续“以科研为先导，市万研究方法、泉河引领教师探索绘本与美术教学活动融合的儿园策略，抽签分组等丰富有趣的课题科研形式拓宽思路，
路漫漫其修远兮，研讨引领成员分工和预期研究成果以及当前的共促成长研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、也是后续课题研究注重点的精准把脉。互通有无，
来源：合肥市万泉河路幼儿园
每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，提高教学质量、思想的火花碰撞精彩纷呈。教师和园所的高效发展。
初始，助力幼儿、研究能力和综合素养的有效途径，有助于课题组进一步梳理具体的思路，也有实践中的真知灼见，个别汇报、以课题为引领”，有效地加强了大家对课题的深层了解，并以小组讨论、与老师们进行整体回顾，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。既有理论的个性解读，研讨过程中，
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活动中段，我们立足幼儿园教育教学实际，为了促进教师教科研能力的发展，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，