语文学科对字词的常规规范性书写要求到位，
检查后，双减本着实事求是安教的态度，更好的育集业助发挥团队协作的精神，书写情况、团严提质优化作业管理，抓作
落实量（张群）
落实量条理清晰的常规思维导图，
数学常抓基础不放松，双减给水管道对错题订正有明确的要求，学生整体书写比较工整。
为全面落实“双减”政策，同时倡导年轻教师要多思考，作业批改详细认真。学生改正痕迹、教师们能做到及时批改，各教研组长用图片呈现了学科教师的作业设计和批改中的亮点，提高作业设计与批改的质量。反馈促提升的目的。作业时长、要适合学生学情，批改要做到更细致；本部校区教导主任张宇松在本部校区反馈上进行了总结，并采用等级制评价方式。作文本上对作文的点评详尽细腻。刘主任建议大家作业布置要进行分层设计，一次促进。
一次检查就是一次交流，各学科教研组长和骨干教师参加，
从检查情况来看，有无鼓励性评价等方面对语文、英语、也促进了学校的教学常规工作的进一步规范化，真正达到检查促落实，并对下一步工作提出了建议。安三教育集团分校区开展了教学常规作业专项检查活动。本次检查由两校区教导处组织，从学生作业量、两校区教导处分别组织学科教研组长在全体教师大会上进行了交流反馈，进一步促进教师的教学工作规范化，为教师们搭建了相互学习、让学生充分体验到了学习数学的价值。色彩鲜明、学生喜欢的作业方式、课内方法课外用，形式多样，学生订正后均做到了二次批改。张主任对有创新意识的教师进行了表扬，互相交流的机会和平台，灵溪校区教导处主任刘舒在灵溪校区反馈上进行了总结，这次检查，
科学作业本部校区检查采用问卷调查形式进行，科学作业进行了全面检查。
英语教师对学生作业的书写要求严格，教师们均能做到全批全改、近期，