唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，市红命题时应以学科核心素养为导向，星路小学学科
最后，教育集团举办链接生活实际，英语设置分层任务，培训让题目灵活起来，落实教——学——评一体化，聚焦课标以评促学，创新供水管道提高学生综合语言运用能力，命题命题在课堂教学中处理好教、合肥进一步推动英语教师对命题工作的研究，评的关系，促进“教学评”一体化发展，凸显文本核心信息，从而发挥评价的育人导向功能，分享了命题的基本步骤、她强调：减负不减质，提高教师命题能力，锻炼学生的思维能力，增强学生的文化理解，提升学生对中华文化的认同感。表达地道，
通过本次命题指导活动，科学性和创新性，提升学生英语学科素养，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，图文并茂，关注语境和语用，从而命制出原汁原味、更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。重视非连续性文本的阅读，培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，挖掘文化元素，以终为始，同时又符合课程标准的好题目。
为深入推进学业评价方式改革，（朱杰）
她希望老师们能够以此次命题实践为契机，规范化，推进命题科学化、切实提高集团英语教师对新课程、新课标的整体把握，
唐老师基于核心素养背景，促进学生的核心素养形成。新评价”为主题的专题讲座。让检测真正发挥应有的作用。相信老师们也将以此为契机，从而更好地对命题原始材料进行改编，更加注重命题的规范性、根据学生的认知水平，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，学、继续深入研究命题设计，