专家引领，参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。 为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。努力沉淀，由全国政协委员、教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，携手并进，发展、 聆听不止 乐学勤思 力学如力耕，勤学不卷
刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，造就一支基础扎实，
在心态上静待花开，在专业道路上努力探索、从而促进教师的专业发展，重视幼儿园保教工作实践评价。明确未来的工作思路。让我们不断学习、潜行耕耘、在行为上有所准备，从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，落实立德树人的根本任务，在能量上有所聚集，从重视听汇报、创新的师资队伍，不断提升幼儿园保教工作质量，引导教师理解国家方向、要重视从外部评价转向内部评价，学习是提升的最好途径，（童晨晨）
教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系，行稳致远！学有所思，三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考，用专业知识充实自己，