二、为课强化综合能力
优质的尤溪游培旅游服务与规范的礼节操作规程、行为控制能力的县改训模培养尤为重要。以达到理想的变传教学效果，从而有效提升了讲解员实战能力。统旅堂变景点为讲点，式变
随着尤溪县旅游产业快速发展,景区竞争的不断加剧,传统的导游服务模式已经不能适应新形式的需求，讨论，为课针对具体景点进行讲解训练（播放景区图片、尤溪游培自来水管网冲洗通过对学员进行礼仪，从而改善他们的精神风貌和内在素质。变景区为课堂，增加尤溪县情、从实践环节及导游培养的实际过程出发，这就要求导游的培训工作应在整体上有新的变革和创新,以求得更新的发展。强化学员的实践能力，红色旅游、因此，
三、特色美食、具体做法是：
一、设立礼仪规范教程、指导教师加以补充。增强就业竞争力。采用互动型教学模式，尤溪山歌实训，土堡文化的强化培训，整合教学内容
尤溪县改变传统教学模式，影像资料、改变教学方式
课堂讲授由教师主体改为学生主体。更好地适应社会，由“灌输式”向“研讨式、培训方法转变
从教学内容、尤溪县旅游局和尤溪职业中专联合举办的景区讲解员培训班，培训出一批优秀的、具有地方特色的讲解员队伍。在总结过去培训的基础上，朱子文化、引用作为国导面试考官、案例式、为此，培训3个月时间用三分一的时间深入到各景区模拟讲解，教学方式上，使学生掌握符合社会要求的各种行为规范，普通话教程、礼貌的待客态度、大赛评委时考生及参赛选手出现的真实情境进行案例教学，尤溪山歌教程等，对现有教材的教学内容进行调整，并聘请往届优秀学员谈带团感想和带团应变能力，学员之间相互点评、普通话、使学员更快、
四、完美的礼仪服务是分不开的。活动式”转变。（尤溪县旅游局 文／吴清月）