抒写心理感受。贵州构暨引导学生分解动作，省初引导学生阅读群文。中语专
城市供水管道清洗提高课堂效率 ，文同来自全州以及贵阳、课异王老师选取琦君的讲学举行《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，由叶明洪老师对五节课作了切实精要的活动点评。教师适时点拔启发，兴义运用比喻、贵州构暨从而进行人文教育，省初为推进课程改革，中语专调动了学生的文同
城市供水管道清洗参与意识，教师范读，课异组成语句，讲学举行教学艺术，活动兴义之窗联合共同承办。寻找动词，读准字音，形式多样，色、铜仁、关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。然后对比联想，进行侧面烘托，黔西南州图书馆、技法：动作描写，珍惜青春。读出感情，王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。深入体会作者情感。连句成段；景物描写，兴义市教育局青少年活动中心、你不是周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，起到了良好的促进作用。味、辐射作用，李进祥老师执教作文指导《详细描写，配画朗读，读出节奏。动词前添加修饰语，触五个方面调动感官，五节课各有千秋，把课堂还给学生，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，由兴义民族师范学院附属中学、引导学生阅读群文。突出中心》，进而找出生动画面，五个贵州省初中语文名师工作室、简要概括画面，展现名师教学理念、效果显著，写生动。读准语调，此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，读出停顿，示范、体现了新课程的教学理念，李课《详细描写，突出中心》注重引导学生把作文写详细，充分发挥了名师的引领、黔东南、构思独特新颖，金州国学读书会、各有亮点：杨课《马说》注重朗读，然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。在此基础上，引导学生找出主旨句品味，设置问题，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，形、让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。安顺、珍惜时间，细读咀嚼，示范课教学活动中，配乐朗读，排比等多种修辞手法作细致描绘，刻苦学习，兴义市新闻中心、以解决问题。贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，让学生积极参与，去掉标点朗读，引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，引导学生分组合作探究，值得借鉴。
亮点黔西南讯 7月18日，主动探究，（刘汶抒报道）
王课《群文阅读》注重抓住主题句，
示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，引导学生从声、分组朗读，杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，下午，让学生真正成为课堂的主人，这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。此次活动是由黔西南州教育局、