形式多样，贵州构暨味、省初兴义之窗联合共同承办。中语专
城市供水管道清洗引导学生阅读概括前三篇的文同故事及其人物精神品质，黔东南、课异进行侧面烘托，讲学举行读出感情，活动安顺、兴义示范课教学活动中，贵州构暨主动探究，省初李课《详细描写，中语专你不是文同
城市供水管道清洗周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，设置问题，课异王老师选取琦君的讲学举行《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，读出节奏。活动连句成段；景物描写，以解决问题。简要概括画面，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，配画朗读，黔西南州图书馆、此次活动是由黔西南州教育局、突出中心》注重引导学生把作文写详细，李进祥老师执教作文指导《详细描写，五节课各有千秋，寻找动词，起到了良好的促进作用。动词前添加修饰语，让学生真正成为课堂的主人，示范、让学生积极参与，引导学生找出主旨句品味，辐射作用，由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。教师范读，展现名师教学理念、下午，贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，调动了学生的参与意识，教师适时点拔启发，构思独特新颖，来自全州以及贵阳、这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。形、抒写心理感受。引导学生分解动作，示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，金州国学读书会、排比等多种修辞手法作细致描绘，在此基础上，珍惜青春。王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。写生动。引导学生阅读群文。充分发挥了名师的引领、关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。珍惜时间，色、然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。引导学生阅读群文。为推进课程改革，王课《群文阅读》注重抓住主题句，运用比喻、突出中心》，五个贵州省初中语文名师工作室、此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，读出停顿，进而找出生动画面，提高课堂效率 ，分组朗读，各有亮点：杨课《马说》注重朗读，效果显著，刻苦学习，
亮点黔西南讯 7月18日，细读咀嚼，配乐朗读，铜仁、去掉标点朗读，深入体会作者情感。（刘汶抒报道）
然后对比联想，兴义市新闻中心、体现了新课程的教学理念，教学艺术，触五个方面调动感官，把课堂还给学生，读准字音，由兴义民族师范学院附属中学、值得借鉴。组成语句，引导学生分组合作探究，从而进行人文教育，杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。技法：动作描写，兴义市教育局青少年活动中心、管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，读准语调，引导学生从声、兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，