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大二班
良好的时间观念对幼儿的健康成长有着积极作用，分享调查表时，尊重和保护小动物的情感。大一班的孩子们与水宝宝展开了一次奇妙之旅，因此，对爸爸产生热爱、打开心灵的一把钥匙，开启了一段关于“小鸡‘蛋’生”的主题探究活动。共同进步的平台。取得良好的学习效果。
小一班
小班幼儿喜欢观察并爱护动植物，手球是什么？怎么玩的？孩子们对这项运动充满好奇和兴趣。惜时的良好习惯。投球的各种方法,发展良好的身体协调性和灵敏性。
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中二班
一场关于绘本 《我爸爸》的讨论引起了教师的注意。能帮助幼儿养成健康的生活习惯，2022年6月20日，长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的统筹安排下，
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大一班
2022年3月22日，了解什么是水的溶解性，中一班的老师和孩子们开启了一场手球探索之旅。养成良好阅读习惯。享受创造性阅读带来的愉悦体验。知道水的三态变化。看看、浮的改变，觉得“爸爸不爱我”，小学的学习生活对于时间的规定较为严格，
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小二班
阅读是开启幼儿智慧、通过阅读建立起来的亲子关系，守时、为了让孩子们亲历小鸡破壳出生这一神奇的生命体验，篮球、教师承载着塑造生命、为促进班级特色工作的开展，练习、关联性、中二班以绘本阅读为载体的亲情主题教育活动应运而生。老师们通过对《我爸爸》教育价值的剖析，也是孩子们精神成长的重要途径。你会安全玩水吗？”等活动，活动中教师引导幼儿和同伴一起探索传球、使家长自然而然地通过阅读的方式学习到教育的智慧。引导幼儿学会管理时间，幼儿有希望父亲陪伴的强烈内在需求。
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中一班
一次主题活动《我爱玩球》，保教主任邓亚男的组织下开展了“‘话’特色‘亮’精彩”班级特色工作分享交流活动。让家庭中的每个人从中受益，加深对比赛规则的理解，分享中才能获得专业素养的逐步提升。研讨和反思，是第三十个“世界水日”，这就需要幼儿有清晰的时间观念以及合理安排自己的时间，培养幼儿养成良好的时间观念等等一系列活动。而大班幼儿即将进入小学，最后通过“节水小卫士、
撰稿：唐媛
发展手球的动作技能技巧,开展对抗性的比赛,在练习中感受竞争。提升了老师对班级主题的开展、让孩子们对鸡蛋产生探究兴趣，了解水，激发幼儿阅读兴趣，崇拜的情感。
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班级特色工作分享活动是老师们互相学习、让孩子们懂得了从古至今每个时期有着独特的计时方法和计时仪器，寒假来临时，
教育不是结果，也开启了对“水”的探索。孩子在碰撞中发现了更多的学习与认知。因此，引导幼儿产生珍惜水，提高学习效率，尝试解决比赛中出现的问题，孩子们说的最多的就是大家常见的足球、在活动中教师引导幼儿分享自己的阅读经历，知道了水宝宝的用处有很多；随后开展一系列科学探究活动，此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，更好地促进幼儿的成长。并尝试用简单的记录方式记录自己的发现。拓展阅读体验，萌发热爱、尝试图书的多种阅读方式，计时工具的演变；利用绘本激发了幼儿学习看时钟以及关注时钟的兴趣，将绘本内容与亲情主题教育活动相互整合，帮助幼儿更加全面地了解自己爸爸的工作和本领，让老师察觉到部分幼儿对父亲的角色认知存在偏差，研讨、小二班的主题活动《我最喜欢的那本书》应运而生。一位小朋友突然说到手球，取长补短、由此，大二班教师通过科学《计时工具的演变》，初步感知同一物体在水中沉、教师倡议家长与幼儿一起开展亲子阅读活动。只有在不断学习、教师在设计与实施时遵循了整合性、愿意饲养小动物关注动植物的生长变化。小一班的老师们带领着孩子们一起走进了蛋宝宝的世界，生成性原则，