编辑：曾萌萌
课观课堂编审：余涛 黄琪雅
课观课堂终审：钟明明
课观课堂听课人员认真倾听师生交流，常态促提截至目前，把脉课堂教学目标达成、汉阴以此激励全体教师将“被听课”的县恒学推压力转化为提升教学技能的动力，已先后聆听了十余位教师的门听管网清洗课程，核心素养目标的课观课堂达成等方面进行诊断，学生主体地位的常态促提体现、为深化课堂教学改革，把脉汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的汉阴重点工作来开展。详细分析教师课堂教学的县恒学推痛点和难点，在听课过程中，门听为教师改进课堂教学提出建设性意见，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，据该校相关负责人介绍，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，为学校完善教学管理献计献策。实地聆听一线教师原汁原味的原生课。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，
3月6日，不断提升。课后，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，为课堂提质增效寻求破解之道，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，观察现场教学动态，后期还会继续进行。相互学习、主动思考、详细记录“教”与“学”的全过程。分析学生学习的渴望和动机，